银杏化学成分及药理作用的研究和应用进展   总被引：7，自引：0，他引：7  

安建平  王廷璞  赵菲佚  贾贞  焦成瑾 《天水师范学院学报》2003,23(5):34-37

银杏（Gimkgo biloba）又名白果树，为银杏科，银杏属植物。银杏具有多种化学成分、毒性成分和有效成分，银杏中有效成分的药理作用促进了银杏有效成分分离提取技术的研究。我国银杏制剂研究开发在经历了一哄而上的局面后已逐步走向成熟和规范。  相似文献   

植物生物质能化学转化技术工艺模式的比较研究     

雷新有  白小华  李勃  赵强 《天水师范学院学报》2005,25(5):66-69

常规能源的有限性和日益严重的环境污染,使寻找清洁的可再生能源成为人类关注的焦点。植物生物质能由于其数量巨大,对环境影响小,并且有可再生性,成为目前的主要选择之一。植物生物质能化学转化技术由于能得到更有价值的气体、液体产物,提供高效清洁的能源,因而作为一项资源高效利用的新工艺日益受到重视,对植物生物质能燃烧、液化、热解、气化等化学转化技术的工艺模式进行比较研究具有十分重要的意义。  相似文献   

活血皇浆对田径运动员血液动力流变学和血液有形成分参数的影响   总被引：2，自引：1，他引：1  

廖冠群  雷芗生  廖菲菲  陈秋月  丘小龙  张守元  叶槐菁  郑永忠  江国平  王海洲  汤丽清 《中国体育科技》2002,38(4):39-41

根据中医内科辩证和因时制宜原则 ,对校田径代表队在夏季比赛期间服用活血皇浆前后进行血液动力流变学和血液有形成分参数的比较观察结果表明 ,运动员服液后在脉率 (PR)、每搏量 (SV)、心输出量 (CO)、左心有效泵力 (VPE)和左心能量有效利用率 (EWK )改善的同时 ,出现心肌耗氧量 (HOV)、心肌耗氧指数 (HOI)、心肌血液需要量 (CMBN)、心肌血液灌注量(CMBV)和总周阻 (TPR)、标准周阻 (SPR)、收缩压 (SP)舒张压 (DP)等参数下降 ,呈现机能和能量节省化 ,而血液状态则表现为血容量 (BV)增多 ,全血粘度 (η)和还原血粘度 (ηr)下降 ,切变应力增高 ,血流速度加快 ,有利于维持微循环正常功能。血液有形成分的改变提示 ,血红蛋白 (Hb)红细胞比积 (HCT)和血小板 (PL T)有增高趋势 ;平均红细胞血红蛋白浓度 (MCHC)下降 ,则有可能与 BV相对增多 ,红细胞 (RBC)体积增大有关  相似文献   

采煤塌陷对中国西部风沙区土壤质量的影响机制及修复措施   总被引：1，自引：0，他引：1  

史沛丽  张玉秀  胡振琪  马康  于冰冰 《中国科学院大学学报》2017,34(3):318-328

中国西部风沙区生态环境脆弱，煤炭井工开采造成土体坍塌，产生地表裂缝，导致地下水位下降、土壤含水量减少、土壤养分流失、土壤酶活性降低、微生物数量和群落结构发生变化、土壤沙化、植被死亡以及生物多样性破坏等生态环境问题。主要剖析近年来煤炭地下开采对西部风沙区土壤理化性质、土壤酶活性、土壤微生物和植被生长等方面的影响机制，提出塌陷区土壤环境破坏的修复措施。指出今后的研究应集中于采煤塌陷区土壤质量的恢复和土壤微生物多样性的演替规律方面，为中国西部风沙区采煤塌陷地的生态修复提供理论基础和技术支持。  相似文献   

分子物性理论   总被引：2，自引：2，他引：0  

陈叔瑄 《黑龙江科技信息》2010,(1):18-20

分子结构或价键是原子外层壳粒交换、递换、递传,而分子化合或化学反应是元素原子递换传输的基本过程,递换的结果就成了新化合物。有机物是非生长式生物遗体生成的原子、分子间壳粒递传方式化合物。其化学反应是元素原子递换传输的过程。  相似文献   

国际背景下的我国初中化学课程的发展   总被引：2，自引：0，他引：2  

魏冰 《教育理论与实践》2004,(12)

从国际影响的视角看,可将我国初中化学课程在1978年到2001年间的变化划分为四个阶段。在每一个阶段,初中化学课程都受到国际的影响,在不同阶段所影响的内容与程度是不同的,当国际趋势符合国内的教育(课程)政策时,它便能较大幅度地影响化学课程,反之则弱。  相似文献   

氧自由基代谢中微量元素的作用机制   总被引：1，自引：0，他引：1  

梅光泉 《襄樊职业技术学院学报》2004,3(1):1-3

对铜锌超氧化物歧化酶、锰超氧化物歧化酶和铁超氧化物歧化酶等三种金属蛋白酶的活性结构及酶蛋白中金属离子催化氧自由基的机理进行了综述。  相似文献   

化工设计课程的教学改革与实践     

彭啸  吴燕  张晨曦  李沁然  闫方友 《中国轻工教育》2019,(1):81-85

化工设计是化学工程与工艺专业的最具综合性的课程,能体现复杂工程问题中的基础理论运用能力。通过教学改革,在夯实课程基础及完善课程内容的基础上,通过改善化工设计课程的教学方法,提高授课教师水平,进而在不同层面提升了学生的设计能力和工程思维能力,以达到满足新时代经济社会对人才质量要求的目的。  相似文献   

重金属污染土壤的化学治理和修复     

杨秀丽  王学杰 《浙江教育学院学报》2002,(4)

综合国内外研究现状,简要介绍了各种治理和修复重金属污染土壤的化学方法。  相似文献   

原电池教学设计     

寿庆华 《贵州教育学院学报》2004,15(2):60-61

基础教育课程改革倡导师生在教学中进行科学探究，让学生自行建构知识网络。根据这种理念，就原电池一节的教学设计了一种科学探究的教学模式。  相似文献